学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能概括课文的主要内容。 3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。 课前准备 发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。
教材分析：这篇讲读课文的作者是朱自清，写与1922年3月28日。作为诗人和散文家，朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献，他是“五四”新文学的创业者之一。他创造了具有中国民族特色的散文体制和风格。他的散文具有极高
1、能正确译讲并背诵第4-5段。 2、学习文章的描写方法。 学习过程： 一、板书课题： 师：同学们，这节课我们继续学习《口技》。(板题：口技) (过渡语)我们将如何学习这篇课文呢？请看： 二．投影显示学习目标：
教学目标： 1.知识与能力：了解作者生长历程理解文章思路整体掌握文章结构。 2.过程与方法：阅读和重点语句分析法。 3.情感态度与价值观：体会作者对生命的积极态度以和作者对莎莉文老师的敬爱。 教学重点：
一、复习巩固 1、今天我们继续去公园《看菊花》，读题。 2、去公园之前，我们要把门票准备好了，瞧！这张门标上有一句话（出示第一自然段），谁能读好了，谁就可以得到这张门票。 二、感悟课文，指导朗读 （一）学习第二自
一、课堂目标： 1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。 2、渗透法识字，基本掌握听读识字的方法。 3、学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯。 4、培养读书习惯，初步领悟诗歌意境，感受诗歌的音韵
教学目标 1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。 2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。 3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。 4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时
教材简析： 《假如》是一首充满童趣、情趣、理趣的新诗，语言清新活泼，充满儿童的想像力、创造力。全诗用并列结构的形式，借“马良的神笔”，表达“我”对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博
学生作文的基本步骤包括审题、确定中心、选材、组织材料、编提纲、拟稿、修改、誊清几个环节。 一、审文题明确要求 1、审清习作的体裁：说明文 2、审清题眼：产品（农副产品、工业产品、食品和工艺品等） 3
教学目的： 思想教育要求：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。 知识教学要求：认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。 能力培训要求：正确、流利的朗读课文，背诵课文。 教学重点： 理解课文内容，激
剧情冲突的焦点是围绕“一磅肉”进行的。要不要“照约执行处罚”?夏洛克上场前，公爵与安东尼奥的一段对话，交代了夏洛克的凶恶，烘托了审判前的紧张气氛，预示着要有一场激烈的冲突。这一段对话，也从侧面描写了夏洛克自
教材简析 故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己
内容预览： 1在山的那边教案1 教学目标： 1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4、树立
一、导入。 1、这节课我们一起来学习这册书的最后一课。（板书课题）这个题目最吸引你的是什么？ 2、由这个词，你一定会联想到――【预设：非洲那里是五彩缤纷、五颜六色、色彩斑斓…… 3、带着你的联想与感受，再
教学要求： 1、通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆，使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。 2、可结合课文练习概括每个自然段的意思。 3、继续学习抓住重点词语，边读边想象。 教学重点难点： 通
教学目标： 1.随文认识本课的部分会写的生字和只识不写的生字。 2．正确、流利地朗读课文，借助提示语读出人物情感的变化。 3．从小鹰学飞的过程中，感悟学无止境的道理。 教学重、难点 1．指导学生借助提示
【自读要求】 1、了解姚鼐及"桐城派"。 2、结合注释通译课文，积累文言基础知识。 3、反复朗读，整体理解，达到背诵。 4、学习本文烘托、动静结合的写景方法。 5、积累一点古文化常识。 【自读程序
教学目标： ①朗读诗歌，品味语言。 ②联系生活，感悟人生 重点难点 重点是在朗读训练中品味揣摩语言，难点是对无数座山的理解。 教学过程 一、导入新课 师：同学们，如果我们不是生活在美丽的青岛海滨
知识目标 1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。 2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。 3．了解川剧的一般特点。 能力目标 1．整体感知，把握戏剧情节，理解
教学目标 1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重、难点： 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。 教学课时：
[教学目标] 1、体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界，2、周庄水韵教案(语文版八年级上)。 2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。 3、了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角
第一课时 教学目标： 1、学习课文的生字新词。 2、初读课文，理清课文的层次脉络。 教学过程： 一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。 教师和学生共同查阅并介绍有关列夫・托尔斯泰的资料。
词组 AABB 许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑 来来往往弯弯曲曲断断续续摇摇摆摆吞吞吐吐叽叽喳喳 蹦蹦跳跳仔仔细细随随便便 ABB 黄澄澄红彤彤亮晶晶白茫茫绿油油蓝盈盈
《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题，本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单，基本上没有学生读不懂的词句。因此，在学生认
教材简析 课文重点刻画白鹅的性格高傲，从一开始抱回家的印象“左顾右盼，好一个高傲的动物。”到“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态、吃相中”过渡句统领全文，接着分别从“严肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态、